課程發展

本系之課程規劃，將仍依三大課程結構進行，並依學生的需要與教育市場的發展逐步修訂。在課程內容上，將以教育行政、課程與教學為首要，並規劃方法與理論的課程為其基礎。

教學人力

本系之教學人力正處於新舊課程結構的交替點上，未來在新聘人員方面，除考慮研究所的需求外，也將考慮新興領域人才的開發。希望能朝向更多元的領域發展。而對於現有之師資，一方面鼓勵研究進行；一方面鼓勵升等，使本系之教學人力逐年的提昇。

學生來源

本系為招募優秀學生，以儲備優良的國教師資，學生來源如下：

• 透過大學推薦甄選作業，選拔具領導與優良教師特質之學生加入本系之行列。
• 透過大學指定考科之機制，錄取有意願加入國小師資行列之學生。
• 開放本系之學生缺額，供本校其他學系學生轉入。

推廣服務

本系教師在推廣服務方面，有非常卓越且廣泛的成果，以下將不針對個別老師所做之推廣服務說明，而是以整體性的考量，說明本系教師未來將繼續從事之推廣服務工作內涵：

• 配合教育部推動十二年國教課程政策之宣導，並協助各國民小學進行各領域課程統整，發展學校本位課程，以及能力指標、教科書評選等等工作。
• 推動國小教師行動研究方案，協助輔導區各國民小學發展行動研究，以解決職場上之問題。
• 協助高屏教育局各類校務之訪視評鑑工作。
• 協助高屏教育局甄選中小學校長、主任、教師之工作。
• 協助輔導區內推動兩性平權教育，使各中小學能正視性別平權問題。
• 協助輔導區內推動教訓輔三合一政策之宣導，並協助國民小學了解教訓輔三合一之精神與實踐。

教師研究

本系教師對教學研究向來熱衷，成果也頗為豐碩，未來老師的研究將朝以下的方向進行：

• 持續積極向國科會申請研究計畫案：配合老師的專長領域，擴充長期及整合型之研究計畫案。
• 尋求合作結盟之對象：例如與國立教育研究院、國立編譯館、教育部或其他民間基金會，
• 開拓研究的成果與領域。
• 學系內組成飛雁型研究團隊，由資深研究人才帶頭，協助教師們開發研究的題裁與領域。