教育創業工作坊
教育創業工作坊
教育創業工作坊，邀請業界、學者擔任講師，
為期一個月連續4週上課，1017至1107
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為了擴展本系學生之專業學習視野，強化學生與產業界間的聯結能力，以及就業之最後一喱；紓緩近年來台灣社會因少子化因素所帶來的師資市場急速萎縮，對學生所造成的就業焦慮感與壓力，進而影響學習動機，本系特別設立此工作坊。
本工作坊之設立，同時亦希望能發揮作為本系轉型試探與暖身之功能，並嘗試與文教等產業間合作之可能，使足以提升學生未來之就業力，以及增進另一種極具前瞻性的專業選擇。進入教育學系就讀之學生，將來不再僅侷限於「當老師」一行，成為教育相關產業之員工，甚至是努力學習「自己當老板」，也將成為本系積極鼓勵的另一項學生未來發展。 節錄自 教育創業工作坊計畫書 |
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成果彙整 |
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| 會議記錄 | 會議名稱 | 內容說明 |
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教育創業工作坊計畫書 |
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專家諮詢會議 |
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| 講題:知識產業的現況、發展與前瞻 | ||
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第二場次之重點摘要 |
講題:教育創業的發想、市場調查與開設計估 | |
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第三場之1重點摘要 |
講題: 教育創業企劃書撰寫技巧 | |
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第三場之2重點摘要 |
講題: 教育創業的財務管理、資源包裝、行銷開展 | |
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第四場次重點摘要 |
講題:教育創業之經驗分析與分享 | |
| 各組名次 | 檔案內容下載 (總下載) | 簡介 |
| 第一名 | Ilha! |
「I lha！」主要強調的活動是與台灣目前的觀光休閒產業有些微相符，但我們是以教育台灣的下一代瞭解台灣文化，進而珍惜台灣「限」有的資源及自然景觀。 以教育結合在地文化為主，提供消費者深度瞭解台灣的文化與特色，讓消費者能透過我們的服務真正的體驗台灣之美。 |
| 第二名 | 彩虹語言學習秘書 | 創業動機－希望透過本公司之營運，能協助家庭背景位於「M社會」左端的孩子，有更多元的學習方式與機會，提升自己在語文方面的能力和涵養，具備更佳的競爭力。 |
| 第三名 | 夢想積木天使基礎教科書 | 以國小課輔教科書為主，並隨書附上教 具、舉辦研討會供課輔老師進修以及定時 舉辦大會考督促學生學業成績等服務。 |
| 第四名 | 必尚公職諮詢中心 | 「要補習，不要找我們；找必尚，一定上！」 服務內容：〝仲介性質〞，將一個「具有成功經驗者」和另一個「期待成功者」做連結的服務。 |
| 第五名 | 「輕」體驗，日全「食」 | 本餐飲店名為「輕」體驗，日全「食」，亦即有「輕食」之涵義。我們提供每日三餐的餐點，而且採用有機、低卡路里的健康食材，讓人們可以吃的健康又美麗。 |
| 第六名 | 古早味體驗館 | 現代人生活壓力大、節奏快，需要放鬆的空間。 結合教育專長與營利目的。 |
| 相關檔案 | ||
| 課程架構圖 (PDF) | ||
| 問卷 | 教育創業工作坊問卷調查 | |
| 新聞報導 （圖片） | ||
