在後現代、後結構、後殖民等後學思潮之後，「差異」的頌揚，似乎成為當代教育學不容檢視的無上價值。究竟什麼是差異？為什麼要頌揚差異？通過將差異視為創造生存多樣性及生命生成/演化的本體論條件，法國哲學家德勒玆將我們對「差異」的理解，擺置在一種動態的本質論架構中，因而帶動一股當代人文社會科學研究的存有論趨勢。本工作坊希望通過對德勒茲差異哲學洞見的開採與播散，提供啟動歐陸哲學思想在當代教育學理論的演化建構與發展變異的可能性。

活動日期： 2009/5/23 (星期六)

活動地點： 屏東教育大學五育樓10樓創意資源教室

辦理單位： 國立屏東教育大學教育學系補助單位：教育部國科會補助之「德勒茲差異哲學中「皺褶」概念的教育學啟示」專題研究計畫

參加對象： 敬邀學界有興趣的人士及研究生共同參與（依報名先後限額25人）

報名期間： 即日起 至 98 年 5 月 20 日

聯絡方式：

研究助理：吳哲維電話：(08)7226141＃31453

email：dongyan921@hotmail.com或 angra1210@hotmail.com

報名注意事項：

1、報名截止日期：即日起至98年5月20日前，請將報名表傳送至 電子信箱： angra1210@hotmail.com(依報名先後限額25人)。

2、交通資訊與地圖請參考http://web.npue.edu.tw/Big5/About_Npue/about_N.asp