【公告】教育部 申請補助辦理本(101)年7月至12月學術研討會事宜案,請依說明事項辦理
一、賡續本部100年7月27日臺中(三)字第1000126933號函辦理。
二、為了解各校辦理情況與預定計畫之差別,修正成果摘要表等內容,特修正「教育部補助師資培育之大學辦理學術研討會作業要點」,並於100年7月20日以臺中(三)字第1000123909C號令修正在案。
三、依據前開作業要點規定,本部101年度補助師資培育之大學辦理學術研討會之研討領域包括:
(一)職前教育:有關師資職前教育課程與教學等相關研究。
(二)實習檢定:有關實習輔導制度、師資培育之大學及實習機構之角色與作為等相關研究。
(三)教師進修:有關國民中小學教師進修制度整合體系、進修認證、教師進階及教師創新教學等相關研究。
(四)高中教育:有關十二年國民基本教育、普通高中新課程等相關研究。
(五)重要議題:例如生涯教育、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、家政教育與消費者保護教育及品德教育等相關研究。
(六)其他:優先補助議題如下:
1、發展專業發展學校,如探討國外專業發展學校實施策略應用於我國師資培育等議題。
2、落實教育實習課程,如探討教育實習課程及特色課程發展等議題。
3、提升師資培育品質,如探討卓越師資培育制度之國際比較與可行制度研析、師資生就業服務機關滿意度探討、師資生素質提升之國際比較與政策研析、師資培育評鑑、認證之國際比較與政策研析及師資培育單位設立條件與標準之國際比較與可行制度研析等議題。
4、推動十二年國民基本教育內涵,如落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升、推動高中職優質化及均質化及規劃入學方式等。
5、強化教師英語(文)教學技巧,如探討英文教師之教學技能課程規劃等議題,以強化英文教師教導英文學科學習成就低落學生能力技巧,提高學生學習成效為目標。
6、強化輔導教師在職進修品質,如探討提升輔導教師之輔導技巧課程規劃、國際比較與政策研析等議題。
(七)貴校欲於本年7月至12月辦理前項各補助研討領域研討會,請依本要點妥擬計畫書,並於本年3月31日前函送本部核辦,逾期不予受理。
二、為了解各校辦理情況與預定計畫之差別,修正成果摘要表等內容,特修正「教育部補助師資培育之大學辦理學術研討會作業要點」,並於100年7月20日以臺中(三)字第1000123909C號令修正在案。
三、依據前開作業要點規定,本部101年度補助師資培育之大學辦理學術研討會之研討領域包括:
(一)職前教育:有關師資職前教育課程與教學等相關研究。
(二)實習檢定:有關實習輔導制度、師資培育之大學及實習機構之角色與作為等相關研究。
(三)教師進修:有關國民中小學教師進修制度整合體系、進修認證、教師進階及教師創新教學等相關研究。
(四)高中教育:有關十二年國民基本教育、普通高中新課程等相關研究。
(五)重要議題:例如生涯教育、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、家政教育與消費者保護教育及品德教育等相關研究。
(六)其他:優先補助議題如下:
1、發展專業發展學校,如探討國外專業發展學校實施策略應用於我國師資培育等議題。
2、落實教育實習課程,如探討教育實習課程及特色課程發展等議題。
3、提升師資培育品質,如探討卓越師資培育制度之國際比較與可行制度研析、師資生就業服務機關滿意度探討、師資生素質提升之國際比較與政策研析、師資培育評鑑、認證之國際比較與政策研析及師資培育單位設立條件與標準之國際比較與可行制度研析等議題。
4、推動十二年國民基本教育內涵,如落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升、推動高中職優質化及均質化及規劃入學方式等。
5、強化教師英語(文)教學技巧,如探討英文教師之教學技能課程規劃等議題,以強化英文教師教導英文學科學習成就低落學生能力技巧,提高學生學習成效為目標。
6、強化輔導教師在職進修品質,如探討提升輔導教師之輔導技巧課程規劃、國際比較與政策研析等議題。
(七)貴校欲於本年7月至12月辦理前項各補助研討領域研討會,請依本要點妥擬計畫書,並於本年3月31日前函送本部核辦,逾期不予受理。
Click Num:


